2021年9月28日,“百縣教育助力計劃”“校內(nèi)外”主動式雙師課堂走進了我縣各小學課堂。三個月過去了,效果怎么樣呢?
1月5日,記者來到丹鳳小學時,二年級課室里的孩子們進行“雙師課堂”的名師團隊遠程教學,“線上”老師正通過“雙師課堂”的授課系統(tǒng),為丹鳳小學的孩子們上數(shù)學課,另一位“線下”教師在課堂協(xié)助教學,負責輔導學生,為學生解答疑惑。孩子們不僅聽得認真,還積極搶答。
二年級(5)班學生劉晨琳說:“線上的老師講課講得很好,她用了互動的方式讓我們學習,線下的老師會告訴我們怎么解決問題,兩個老師講課很生動具體,讓我聽得更明白,學到更多的知識。”
同樣在丹鳳小學六年級的課室里,同學們正跟著“線上”的老師在進行英語課程的互動,時而進行分組朗讀英語單詞,時而與老師同學進行互動交流,整個課堂氛圍輕松活潑。同學們紛紛表示,自從學校有了“雙師課堂”,學習興趣也逐漸提高了,英語學習能力也得到了一定的提升。
“ 我們班的同學都很喜歡這個‘雙師課堂’,既有趣又新奇!”六年級(3)班學生曾文康說,“我們在課室里就能聽到北京、上海的優(yōu)秀老師給我們上課,老師講得也比較專業(yè),發(fā)音也比較標準,對我英語有很大幫助。”
“雙師課堂”摒棄傳統(tǒng)填鴨式教育,開啟對話教學新風格,站在孩子的角度培養(yǎng)授課,上課學生全程參與,配以有趣的課程內(nèi)容,豐富好玩的上課形式,讓學生愛聽、聽得懂、有收獲。校內(nèi)外“雙師課堂”實現(xiàn)了優(yōu)質(zhì)資源的共享,對我縣小學英語、數(shù)學教師課堂教學專業(yè)素養(yǎng)的指導也有著極大的促進作用。包括沈所鎮(zhèn)中心小學、澄江學校、深渡水民族學校在內(nèi)的丹鳳小學集團校,共有200多名教師4000多名學生,享受了“雙師課堂”帶來的實實在在的好處。
“通過兩個老師共同去講解,達到了一加一大于二的效果。”丹鳳小學校長林發(fā)眾說,“雙師課堂”教學模式讓老師更精準把握課程標準,把握教材重難點,把握每節(jié)課的知識點,通過多元的信息技術(shù)融合課堂,圖文并茂,生動有趣。讓粵北地區(qū)的學生同樣能夠享受優(yōu)質(zhì)的名師課堂,真正實現(xiàn)教育均衡,真正助力鄉(xiāng)村教育。”
縣教育局相關(guān)負責人表示,接下來,縣教育局和各中小學校將繼續(xù)充分利用好“校內(nèi)外”雙師課堂,推動教育改革創(chuàng)新發(fā)展,努力提高課堂教學質(zhì)量,促進各類教育協(xié)調(diào)發(fā)展,確保將“校內(nèi)外”雙師課堂用好用活用出成效。